Na rodinné dovolené v jižním Pacifiku se Felix setkal s hudebním nástrojem, který mu změnil život.
„Bylo to obyčejné ukulele na dovolené na Fidži, které upoutalo Felixovu pozornost a inspirovalo ho začít hrát na kytaru,“ říká Felixova matka Jo. „Jeho táta vzal ukulele do ruky a začal na něj všem hrát. Bavilo ho to a Felix viděl, kolik zábavy se dá vytvořit za použití jen pár akordů.“
To se stalo před třemi lety a právě tehdy nyní desetiletý Felix objevil svou vášeň pro hudbu. Hraje na elektrickou a akustickou kytaru, píše vlastní písně a rád pravidelně hraje se svým otcem.
Hudba ale může ve Felixově životě hrát ještě větší roli.
Vědecký výzkum naznačuje, že děti s kochleárními implantáty mohou těžit z hudebních aktivit pokud jde o sluch a vnímání řeči¹.
Výzkum identifikuje širokou škálu prospěšných aktivit, včetně zpěvu, tance a hry na hudební nástroje.
Jo nepochybuje o tom, že Felixovi, který má oboustranné zvukové procesory Cochlear™ Nucleus® 7, pomohly hudební aktivity rozvinout jazykové dovednosti.
„Myslím, že mu to dalo schopnost naladit se a soustředit sluch zábavným a poutavým způsobem. Naučil se soustředit se, aby slyšel melodii v hudební skladbě, nebo slyšel texty v písni,“ říká.
Podle výzkumu hudební aktivity zlepšují schopnost rozpoznávat výšku tónu a rytmus, což jsou důležité počáteční kroky k porozumění a rozvoji mluvené řeči¹.
Autoři recenzního článku publikovaného v mezinárodně uznávaném časopise Hearing Research považují výsledky za tak přesvědčivé, že dospěli k závěru, že „současné důkazy se zdají dostatečné k tomu, aby přesvedčily logopedy, hudební terapeuty, učitele hudby, rodiče a děti a dospívající s poruchou sluchu nebo kochleárními implantáty, aby ke zlepšení řečových a jazykových dovedností začali hudbu využívat.“¹
Zde je několik tipů od výzkumníků, které vám pomohou do začít:
1. Začněte co nejdříve
Děti mohou těžit z hudebních aktivit ještě před implantací kochleárního implantátu – čím dříve, tím lépe, mozek je totiž nejvíce adaptabilní před dosažením věku čtyř let.
„Hudbu máme kolem sebe odjakživa. Ještě předtím, než byl Felix implantován a než jsme vůbec zjistili, že neslyší, pokládali jsme jej do míst, kde byly hudební vibrace,“ říká Jo. „Zpívala jsem mu ukolébavky, když jsem ho chovala na hrudi, nebo jsem ho pokládala na klavír, když jsme hráli.“
2. Tancujte a využívejte pohyby těla v rytmu hudby a podle výšky tónu
Výzkum ukazuje, že tanec na hudbu pomáhá dětem s kochleárními implantáty naučit se texty a zlepšovat vnímání řeči. Pomocí pohybů těla kopírujte styl hudby (rychlý nebo pomalý, veselý nebo smutný), pomůžete tak vašemu dítěti naučit se rytmus a tempo hudby. Pohybem rukou nebo těla kopírujte pohyby výšky tónu, tím zlepšíte vnímání výšky tónu. To je důležité pro osvojování si jazyka.
3. Použijte svůj vlastní zpěv jako hlavní nástroj
Autoři výzkumu Hearing Research uvádí, že to může pomoci zlepšit vnímání řeči a jazykové dovednosti.
4. Používejte několik hudebních nástrojů
Hraní na nástroj může být efektivnější než pouhý poslech, naznačuje recenze Hearing Research, nechejte tedy své dítě vyzkoušet různé hudební nástroje.
„Vždy jsme měli doma krabici perkusních hraček, když byl Felix malý. Koupili jsme malé housle, které nestály moc peněz, a také rekordéry, triangly a xylofony,“ říká Jo.
5. Zpívejte a přehrávejte stejné písničky opakovaně
Opakování nám pomáhá pamatovat si zvuky a jak by měla znít jednotlivá slova. V průběhu opakování mozek zvuk stále zpřesňuje. Zpěv stále stejných písní pomůže vašemu dítěti osvojit si melodii a význam slov.
6. Střídejte se
Zpívejte písně, u kterých se zpěváci střídají. Dejte dítěti příležitost pokračovat v písni tím, že přestanete zpívat, nebo zazpívejte krátký úsek písně a nechte dítě, aby jej zopakovalo. Díky tomu se dítě naučí poslouchat, vydávat zvuky řeči a porovnávat vaši řeč s vlastní.
7. Zapojte rodinu
Zapojení všech ostatních podněcuje vaši domácnost k hudbě se spoustou opakování a příležitostí k poslechu a tvoření hudby.
Jo říká, že hudba také tvoří pouto Felixe s jeho otcem. „Je to krásný způsob, jak se spojit. Cvičí spolu většinu dní. Táta s ním hraje na kytaru a ujme se také zpěvu, což Felixovi ukazuje, že je v pořádku vyjít mimo svou komfortní zónu.“
8. Podporujte život s hudbou
Vzhledem k tomu, že logopedie je u dítěte se sluchovým postižením nepřetržitá, může být obtížné začlenit hudbu, protože nechcete, aby hudba na pozadí ztěžovala vašemu dítěti soustředění se na ten nejdůležitější hlas, ten váš.
„Vzali jsme si poslech hudby k srdci a začlenili jsme jej do hry. Společně jsme tancovali nebo společně mlátili do pánví nebo jsme tvořili hudbu při odpočinku na podlaze,“ říká Jo.
Navrhuje začít jednoduše: „Použili jsme dětská CD, která měla pouze jeden nástroj hrající nějakou jednoduchou lyrickou melodii. Vyzkoušeli jsme dětské říkanky na různou hudbu, pak jsme se přesunuli ke skupinám ABBA a Beatles a pak k rocku z 80. let.
___
Reference:
1. Torppa R, Huotilainen M. Proč a jak lze hudbu využít k rehabilitaci a rozvoji řečových a jazykových dovedností u dětí se sluchovým postižením. Hearing Research 2019; 380: 108–122.
