Jednou Elri zjistila, že plaz ohrožuje jejich kuřátka na dvorku, ale místo aby křičela „had!“ a rychle tak přivolala pomoc, dávala si dvanáctiletá slečna na čas s vysvětlováním situace, které se stala svědkem.
Koneckonců k používání více slov a jazykových prostředků k vysvětlení toho, co vidí, ji vždy vedla její matka.
„Mami, něco je v kurníku. Hádej, co to je? Je to hnědé a dlouhé. Nemá to nohy. A chce to jíst malá kuřátka,“ řekla Elri své matce Antjii.
Ironické pro Antjii bylo, že naléhavost situace vyžadovala jednoslovnou reakci.
Myslím, že byla docela zmatená mojí odpovědí: „Proč prostě neřekneš, že je tam had?“ Musela si myslet, že se vracíme k jednoslovným větám.
„Jen jedno slovo by ale v tomto případě bylo vhodnější!“ říká Antjie.
Situace, vtipná s odstupem času, je příkladem toho, jak Elri pozitivně reagovala na cvičení poslechu a mluvené řeči, která s podporou své rodiny prováděla od ledna 2019, kdy získala zvukový procesor Cochlear™ Baha® 5.
„Elri vždy používala holé věty s několika přídavnými jmény a bojovala s tím, že nedokázala vyslovit delší slova,“ říká Antjie. „Ale od té doby, co má procesor Baha 5, popisuje věci mnohem podrobněji a v poslední době často používá nová slova.“
Antjie říká, že Elriin jazyk se díky systému Baha zlepšil, protože se zlepšila její výslovnost a nyní je schopna slyšet v rámci řeči více zvuků.
„Další nová slova jí usnadňují sestavení delších vět a dodávají jí jistotu, že tato slova správně používá,“ říká.
„Elri je ohromena pokrokem, kterého dosáhla. Zapojuje se do delších rozhovorů, v což jsme právě doufali, když jsme s velikým úsilím neustále prodlužovali věty.“
Hlavní doporučení Antjie ostatním rodinám, které pomáhají svým dětem při cvičení poslechu a rozvoji mluvené řeči:
Číst, číst, číst…
Elri byla stará pár týdnů, když jsme jí začali číst pohádky. V batolecím věku jsem jí četla pět až deset knížek denně a stále chtěla další. Nyní je sama horlivou a schopnou čtenářkou. Jelikož všichni máme angličtinu jako druhý jazyk, dbáme i na gramatiku. Také jdeme příkladem tím, že svým dětem čteme kvalitní knihy a hovoříme o nich. Dobré knihy dokáží naučit správné gramatice
Věnujte svému dítěti plnou pozornost
Kdykoli má Elri co říci nebo kdykoliv je možné s ní navázat kontakt, snažím se věnovat jí svoji plnou pozornost. Všechny rozhovory jsou pro ni cenné a důležité.
Chválím ji za používání nových slov a hned jí pokládám několik doplňovacích otázek: kdy, kde, co, proč, kdo.
Odpovídám kratšími, ale celými větami, vyhýbám se jednoslovným otázkám a odpovědím. Pokud mi odpoví jednoslovně, formuluji tutéž odpověď celou větou.
Podporujte konverzaci
Doma nemáme vůbec žádnou televizi. O víkendech se celá rodina dívá na film na DVD. Elri má sbírku DVD s dokumenty BBC Earth. Nevadí mi, když si vybírá něco z angličtiny sira Davida Attenborougha nebo z jiných DVD s kvalitní angličtinou.
Také rádi trávíme čas v obývacím pokoji hovory o tom, jaký byl náš den nebo o čemkoliv jiném. A také při večeři má každý stejnou příležitost sdílet své příběhy.
Buďte pozitivní a povzbuzujte
Nikdy na veřejnosti neopravuji mluvený projev ani jazykové prostředky, které Elri používá. Nikdy nesmí pochybovat o svém úsilí, které vynakládá. Lepší je jen v rámci odpovědi formulovat správnou větu. Například jí odpovídám celými větami. Když se zeptám: „Kde jste si dnes hráli?“ A ona odpoví: „Kurník,“ mohla bych navázat takto: „Aha, dnes jste si hráli v kurníku.“
Poznejte se s Elri lépe. Přečtěte si v tomto vydání náš článek o tom, jak dva bezdrátové Mini Microphony usnadňují život této slečny ve škole.
