Kan dette tip hjælpe dit barn med at undgå afbrydelser i undervisningen?

For Elri, der er 12 år gammel, betyder det at have to Cochlear™ Wireless Mini Microphones (Mini-mikrofoner) i skolen, at hun problemfrit kan skifte mellem klasselokaler – præcis som hendes klassekammerater.

Elris tale og hørelse har løbende forbedret sig, lige siden hun fik sinCochlear™ Baha® 5-lydprocessor i 2019, og hun fandt hurtigt ud af fordelene ved at bruge en Cochlear Wireless Mini Microphone (Mini-mikrofon) i skolen. Nu, hvor hun ikke kun har én, men to mini-mikrofoner i skolen, kan lærerne oprette trådløs forbindelse til Elris lydprocessor, når hun kommer ind i klasselokalet, uden at de behøver at tage hensyn til hendes nedsatte hørelse.

“Når Elri kommer ind i klasselokalet, kan læreren tilslutte sin mini-mikrofon, næsten uden at Elri overhovedet lægger mærke til det, og der opstår ingen afbrydelser i klassen”, fortæller Elris mor, Antjie.

“Tidligere gik hele klassen nærmest i stå, hver gang lærerne skulle overdrage udstyret til hinanden. Det var meget pinligt for Elri. Når Elri i dag forlader klasselokalet, slukker læreren blot for mini-mikrofonen – det føles langt mere gnidningsfrit”.

Med nedenstående spørgsmål og svar beskriver Antjie fordelen ved at have to mini-mikrofoner, hvordan hendes datter får det optimale ud af enhederne, samt andre tips til forældre og elever.

Spørgsmål: Hvad er fordelen ved at bruge to mini-mikrofoner i skolen?

Svar: Elri skifter hele tiden klasselokale i løbet af undervisningsdagen, og hun arbejder sammen med flere voksne i løbet af dagen, eksempelvis talepædagoger.

Da vi kun havde den ene mini-mikrofon, var lærerne nødt til at hænge den om halsen på Elri, hver gang hun skiftede til et nyt klasselokale, og det var ofte et problem at sikre, at hun også fik den afleveret til den næste lærer.

Hun kunne finde på at nægte at udlevere den, gemme den, eller gøre som om, at hun havde tabt den, så lærerne var nødt til at lede efter den, hvilket førte til mange forstyrrelser for alle. Lærerne glemte også at sende den videre til det næste klasselokale.

Da man kan slutte to mini-mikrofoner til Elris Baha 5, har både hendes matematik- og engelsklærer fået en. Det er en kæmpe fordel.

Og når man bruger Baha-fjernbetjeningen til at oprette forbindelse til Elris lydprocessor, når hun kommer ind i lokalet, er der slet ingen afbrydelser i klassen.

Spørgsmål: Hvilke tips giver du lærerne, når de bruger mini-mikrofonerne?

Svar: Brug kun mini-mikrofonen, når du taler direkte til den pågældende elev eller til en lille gruppe, som eleven er en del af. Hvis læreren bevæger sig rundt i klasseværelset og taler til andre elever, kan læreren hurtigt sætte mini-mikrofonen på lydløs. Elri kan slet ikke fokusere på sine opgaver, hvis læreren fortsætter med at tale til andre elever, men ikke til hende.

Det tog noget tid, før det hele kørte glat i skolen. Nogle gange glemte lærerne at oplade mini-mikrofonen, hvilket betød, at Elri startede dagen med et tomt batteri.

I starten var Elri ikke i stand til at fortælle dem, om hendes enheder fungerede, eller om batterierne var tomme.

Det er meget vigtigt at lære barnet, at det skal søge hjælp, hvis det har brug for det. Heldigvis er Elri ikke genert. Hvis lærerne i dag glemmer at slå mini-mikrofonen til, eller hvis enheden løber tør for batteri, siger hun til med det samme.

Spørgsmål: Er der en bestemt lærer på skolen, som hjælper Elri?

Svar: For at undgå beskadigelse eller tab har vi fundet ud af, at det er en rigtig god ide at udpege en lærer, der er ansvarlig for at hjælpe Elri med at holde styr på sine enheder – en der oplader og udskifter batterierne og opbevarer dem sikkert, når hun ikke bruger dem.

Spørgsmål: Har du nogle gode tips til unge elever, der bruger et Baha-system i skolen?

Svar: Når Elri bruger Baha i skolen, bliver hun udsat for en masse støj, hvilket hun ikke blev tidligere. Vi giver af og til Elri en pause, hvor hun får lov til at tage Baha-enheden af, også fordi at området bag ved øret godt kan blive lidt følsomt.

Da Elri har Downs syndrom, oplever hun også andre udfordringer, og derfor har vi vedtaget, at hun får en pause, når hun har brug for det. Og hun sætter også stor pris på muligheden for at kunne arbejde i stilhed.

Det er vigtigt, at hun har en positiv indstilling over for enheden, da hun ellers går og tager den af, når det lige passer hende. Vi prøver langsomt at få hende til at gå med enheden i længere og længere tid, men nogle dage er bedre end andre. Men det er o.k.

Lær Elri bedre at kende. Læs vores artikel om, hvordan hun reddede sine kyllinger fra stor fare

Hjælp os med at gøre Cochlear Family News endnu bedre.
Hvad synes du om artiklen?

Standardansvarsfraskrivelse

Spørg din læge om behandling af høretab. Udbytte kan variere, og din læge vil rådgive dig om de faktorer, der kan påvirke dit udbytte. Læs altid brugsanvisningen. Ikke alle produkter kan fås i alle lande. Kontakt din lokale Cochlear repræsentant for produktoplysninger.

De synspunkter, brugeren giver udtryk for, repræsenterer brugerens egne holdninger. Kontakt din læge for at afgøre, om du kan anvende Cochlear-teknologi.

For at se en komplet liste over Cochlear´s varemærker, besøg venligst vores side med Betingelser for brug.