Overgangen fra ungdomsuddannelsen og til studielivet på universitetet er ikke en tid i sit liv, som Karina, der er bruger af et Cochlear-implantat, husker tilbage på med glæde. Store lokaler, hvor lydene blev kastet tilbage fra væggene, gjorde det vanskeligt at høre og forstå forelæserne, og Karina synes, at det var vanskeligt at gøre opmærksom på de særlige behov, som man har som studerende med høretab.
“Jeg vidste ikke, hvor jeg skulle henvende mig for at få hjælp, hvilken hjælp jeg i givet fald ville kunne få, eller hvordan jeg skulle forklare mine undervisere om min hørenedsættelse”, fortæller Karina.
Den 26-årige har en universitetsgrad inden for kommunikation og bruger sin hjemmeside Hearing Differently* til at hjælpe unge mennesker som hende selv med at finde vej gennem denne livsfase. Hun har i samarbejde med Canadian Hard of Hearing Association’s Youth Peer Support Program været vært for en webinarserie i to dele om Adgang til videregående uddannelse, som behandler de forskelle mellem ungdomsuddannelsen og de videregående uddannelser, som mennesker med høretab oplever.
Her er Karinas tips til andre brugere af et Cochlear-implantat til, hvordan de bedst tackler dette næste trin i deres uddannelse.
Valg af institution
“Find et universitet, der kan hjælpe dig med at opnå dine fremtidsmål, i stedet for at vælge et, der går særligt ind for at hjælpe studerende med nedsat hørelse”, lyder Karinas råd. Men hun foreslår dog, at man kontakter studievejledningen på den pågældende institution for at høre, hvordan de håndterer problemet, samt om hvor meget hjælp du kan forvente at modtage der.
Øv dig i at tale for dig selv
Hvis du ikke er vant til at drøfte dine behov med dine medstuderende og med underviserne, så foreslår Karina, at du øver dig i at fremføre dine ønsker mundtligt over for et nært familiemedlem eller en ven. “Det kan hjælpe dig med at komme af med den nervøsitet, du måske føler”, siger Karina.
Sådan håndterer du nedsat hørelse ved forelæsninger
“Bid din stolthed i dig, og sæt dig på forreste række”, siger Karina. Den teenage-agtige opfattelse af ’mønstereleven’ gælder ikke længere på universitet, og hvis man sidder tættere på forelæseren, har man også nemmere ved at høre og forstå denne. Aftale et møde med underviserne, når de har kontortid, hvor du kan fortælle om dine behov og spørge ind til, om der findes tilgængelige hjælpemidler. Du kan f.eks. bede underviseren om altid at vende ansigtet ud mod klassen, når han eller hun taler, eller om at bære en True WirelessTM mini-mikrofon 2/2 eller en FM-enhed. Det kan også hjælpe at bede om, at undertekster for hørehæmmede slås til, hver gang der vises videoer i undervisningen.
Karina foreslår, at man benytter sig af sociale relationer eller venner på de enkelte fag, som er villige til at give en hjælpende hånd, hvis man selv er gået glip af noget. “Det gør din tid på den videregående uddannelse til en positiv oplevelse og giver dig forhåbentlig gode minder, som du kan se tilbage på med glæde senere i livet”, tilføjer hun.
Gruppearbejde
Hvis du føler, at din hørenedsættelse påvirker den måde, hvorpå du deltager i gruppearbejde, skal du være ærlig over for de andre deltagere i gruppen. “Det er langt mere sandsynligt, at dine medstuderende vil bebrejde dig, hvis de tror, at du bare ignorerer dem, end hvis de ved, at din hørelse er nedsat”, siger Karina. “De vil højst sandsynlig være mere imødekommende.”
Sådan håndterer du online-arbejde og videokonferencer
Selv i et online-miljø er det vigtigt, at du har styr på alle dine rettigheder. Før du taler med en af underviserne, bør du henvende dig til studievejledningen for at finde ud af, hvilke muligheder der findes e-læring.
Der er også forskellige udfordringer forbundet med online undervisning og videokonferencer i form af lydforsinkelser, hakkende video og “huller” i internettet, som ifølge Karina “bare gør det meget mere vanskeligt at høre, hvad der bliver sagt.” Derfor bør du overveje at opgradere din lydprocessor med teknologi, der gør det muligt at streame lyd fra din smartphone og til din processor, uden at der er behov for Roger-, FM- eller andet Bluetooth-tilbehør.
“Lige siden jeg fik CochlearTM Nucleus® 7-lydprocessoren, har jeg ikke haft noget imod at foretage og modtage videoopkald – især med streaming-teknologien, der sender lyden direkte fra min iPhone og til min processor”, fortæller Karina. “Aldrig har det været så nemt!”
Når hun tænker tilbage på ungdomsårene på gymnasiet, må Karina indrømme, at hun ofte brugte sit høretab som en undskyldning for ikke at forfølge forskellige muligheder, eksempelvis at søge jobbet som redaktør på skolebladet. Ved at tackle de forskellige udfordringer på universitetet lærte Karina, at hendes hørenedsættelse blot er, hvad hun selv gør det til.
“I den slags situationer træder jeg et skridt tilbage for at danne mig et overblik over, hvad jeg kan gøre for at overvinde forhindringerne”, siger Karina. “Og så går jeg ellers målrettet efter det, jeg gerne vil opnå.”
_____
*Cochlear gennemgår, godkender eller administrerer ikke indholdet eller synspunkterne på tredjepartswebsteder. De oplysninger, du har adgang til der, overholder muligvis ikke reglerne om terapeutiske varer i dit land.
Cochlear Nucleus 7-lydprocessoren er kompatibel med Apple- og Android-enheder. Besøg www.cochlear.com/compatibility for at få flere oplysninger om kompatibilitet.
Apple, Apple-logoet, Apple Watch, FaceTime, Made for iPad-logoet, Made for iPhone-logoet, Made for iPod-logoet, iPhone, iPad Pro, iPad Air, iPad mini, iPad og iPod touch er varemærker tilhørende Apple Inc., registreret i USA og andre lande. App Store er et servicemærke tilhørende Apple Inc., registreret i USA og andre lande.
Android er et varemærke tilhørende Google LLC.
Bluetooth®-ordmærket og -logoerne er registrerede varemærker tilhørende Bluetooth SIG., og al brug af sådanne mærker af Cochlear Limited er under licens.
