Der Beginn eines Studiums ist ein wichtiger Meilenstein im Leben. Für die 23-jährige Vanessa erwies sich dies jedoch auch als Wendepunkt für ihr Gehör.
Von der Schönheit des Lebens und der Biologie fasziniert, strebte Vanessa seit langem eine Karriere im Bereich der Biowissenschaften an. Sie schloss die polytechnische Fachschule ab und begann ein Studium an der Technological University (NTU) in Singapur. Was Vanessa nicht geplant hatte, war der plötzliche Verlust ihres Gehörs, der ihr „keine andere Wahl“ ließ, als zwei Urlaubssemester zu nehmen, um nach einer Alternative zu ihren Hörgeräten zu suchen und sich auf das Leben mit einem Cochlea-Implantat einzustellen.
Als sie ihren Cochlear™ Nucleus® 6 Soundprozessor erhalten hatte, widmete sich Vanessa mit Begeisterung wieder der Wissenschaft. „Am besten gefällt mir an meinem Studium, dass ich bei Vorlesungen von Professoren aus erster Hand etwas über Fortschritte in den Biowissenschaften erfahre“, sagt sie.
Da Vanessa Vorlesungen mit bis zu 200 Studenten besucht, bat sie die Dozenten, unterstützende Geräte wie ein FM-Gerät oder das Cochlear™ Mini Microphone 2 zu nutzen, um die Vorträge direkt auf ihren Soundprozessor zu übertragen. Das bedeutet, dass sie im Hörsaal sitzen kann, wo sie möchte. Vanessa empfiehlt, dem Dozenten vor dem Kurs eine E-Mail zu senden oder ihn anzusprechen, um ihm Ihren Hörverlust zu erklären und warum es für Sie hilfreich ist, wenn er ein FM-Gerät trägt.
Die Umstellung auf Online-Videokonferenzen und -Vorlesungen hat Vanessa keine übermäßigen Probleme bereitet. Sie verwendet dieselben Strategien wie für Hörsäle, einschließlich der Verwendung eines FM-Geräts, um an Zoom- und Telefonkonferenzen teilzunehmen. „Eine große Herausforderung bei der Online-Kommunikation ist für mich die Teilnahme an Gruppengesprächen, bei denen mehrere Personen gleichzeitig reden. Ich habe dann Mühe, zu unterscheiden, wer gerade spricht“, sagt Vanessa. „Ich denke, das finden nicht nur Menschen mit Hörverlust schwierig.“
Vanessa suchte zusammen mit ihren Sozialarbeitern nach weiteren Strategien und Ressourcen, als sie ihr Studium mit ihrem Cochlea-Implantat fortsetzte. Sie gleicht ihre Mitschriften mit denen von Komilitonen ab, um sicherzustellen, dass sie alles richtig verstanden hat. Dies ist besonders hilfreich, wenn Dozenten einen starken Akzent haben – eine weitere Herausforderung beim Hören. Zur Unterstützung bei mündlichen Prüfungen erhält Vanessa schriftliche Anweisungen und die Dozenten tippen ihr auf die Schulter, um ihr die verbleibende Zeit mitzuteilen.
Leider machte Vanessa an der Universität nicht nur positive Erfahrungen. Nach einem Vorfall an der polytechnischen Fachschule, bei dem ein Kommilitone Vanessas Hörverlust ausnutzte, um ihre Arbeit für sich zu beanspruchen, fühlte sie sich verbittert und müde. „Es war jedoch auch ein Weckruf für mich und hat mir gezeigt, dass die einzige Person, auf die ich mich verlassen kann, ich selbst bin“, sagt sie. „Zum Glück sind die meisten Leute, die ich in der Uni treffe, extrem freundlich und hilfsbereit. Sie versuchen stets sicherzustellen, dass ich gut hören und genauso wie die anderen Studenten lernen kann.“
Auch wenn Sie von Natur aus schüchtern sind, empfiehlt Ihnen Vanessa, gelegentlich Ihre Komfortzone zu verlassen, um an der Universität Freundschaften zu schließen. Obwohl es etwas länger dauerte, bis sie Freunde fand, empfindet Vanessa ihre Freundschaften als gefestigt und tief.
„Sie sind sehr aufmerksam für meine Hörbedürfnisse und zögern nie, zu wiederholen, was ich in einem Kurs gerade nicht verstanden habe“, sagt sie. „Es ist ihre Geduld und ihr Verständnis, für das ich sie als Freunde so sehr schätze, und mit ihnen macht das Studium definitiv mehr Spaß!“
Auch für 2022/2023 wird wieder ein Graeme Clark Scholarship vergeben. Mehr Informationen dazu werden auf unseren Sozialen Netzwerken geteilt. Folgen Sie uns auf Facebook oder Instagram um immer auf dem Laufenden zu sein.
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