Für Kinder, die ein Cochlea-Implantat (CI) tragen, kann die Schule eine Herausforderung sein. Die jungen CI-Träger, Zach Allen und Isla Lawrence, teilen ihre Erfahrungen und geben Tipps, wie man am besten damit umgeht.
Der 11-jährige Zachary Allen versucht wie jeder andere Junge mit einem Cochlea-Implantat, in der Schule bestmöglich mitzukommen. Seine Noten sind wesentlich besser geworden, seit er ein Cochlear™ Wireless Minimikrofon 2+ verwendet, mit dem er im Klassenzimmer viel besser hört. Seine Schule und seine Lehrer wurden eigens über diese Technologie aufgeklärt und darin geschult, wie sie richtig und effizient eingesetzt werden kann.
Kristy, Zachs Mutter, erzählt, dass ein Fachmann für Cochlea-Implantate in die Schule kam, um die Lehrer aufzuklären und zu schulen, nachdem Tests gezeigt hatten, dass sich Zachs Sprachverständnis im Klassenzimmer enorm verbesserte, wenn er das Minimikrofon 2+ verwendete.
„Es wurde schnell deutlich, dass Zach seine Lehrer klarer hören konnte, wenn er sein Minimikrofon 2+ trug. Er ist in der Schule besser geworden, weil es ihm jetzt leichter fällt, sich auf den Lehrer zu konzentrieren.“
Der neunjährigen Isla Lawrence erging es ähnlich. „Am besten ist es, wenn der Lehrer sehr deutlich spricht“, sagt sie.
In Bezug auf Freundschaften rät Isla, bei Fragen über das Implantat offen zu sein.
„Wenn deine Freunde dich fragen, wie das Cochlea-Implantat funktioniert, erklärst du ihnen das und sprichst bei der Gelegenheit auch darüber, wie andere dich unterstützen können, besser zu hören. Und wenn du deinen Freund oder Freundin oder Lehrer nicht richtig verstanden hast, kannst du sie ruhig bitten, noch einmal etwas deutlicher für dich zu wiederholen, was sie gesagt haben.
Wenn deine Schule noch keine Erfahrung in der Unterstützung von Schülern mit Hörverlust hat, musst du sie vielleicht gemeinsam mit deiner Familie in dieser Sache schulen.“
