C’est à l’âge de 7 ans que Félix s’est familiarisé avec la pratique d’un premier instrument de musique en s’essayant par hasard au ukulélé. Aujourd’hui, Félix est un jeune garçon de 10 ans passionné de musique, qui joue de la guitare électrique et acoustique, écrit ses propres chansons et adore improviser des morceaux avec son père.
La musique joue un double rôle dans la vie de ce jeune garçon équipé d’une solution auditive sur chaque oreille : non seulement il en retire de l’amusement, mais selon certaines recherches, elle lui permettrait également de développer sa perception de la parole et son audition en général1.
Ces recherches identifient une grande variété d’activités ayant les mêmes bénéfices, dont le chant, la danse et la pratique d’instruments de musique.
« Les activités musicales ont aidé Félix à développer ses compétences linguistiques. Je pense que ça lui a permis de développer son audition d’une manière amusante et attrayante. Il a appris à se concentrer pour entendre une mélodie ou comprendre les paroles d’une chanson », témoigne sa maman.
Voici quelques conseils que les chercheurs préconisent dans ce domaine :
1. Commencez dès que possible
Les enfants peuvent tirer profit des activités musicales dès le plus jeune âge. Plus c’est tôt, mieux c’est, car le cerveau s’adapte plus facilement avant quatre ans.
« Nous avions toujours de la musique. Même avant que Félix ait ses appareils auditifs et en sachant qu’il n’entendait pas, nous le mettions près des vibrations de la musique », dit sa mère. « Je le posais sur mon torse pour lui chanter des berceuses ou sur le piano quand on jouait. »
2. Dansez et jouez avec les rythmes et les hauteurs de son
Des recherches indiquent que danser sur de la musique favorise la perception des paroles pour les enfants bénéficiant de solutions auditives.
Incarnez la musique et exprimez-vous avec l’ensemble de votre corps afin de refléter le style joué (rapide ou lent, gai ou triste). Votre enfant appréhendera ainsi les rythmes, et comprendra, à la façon dont vous danserez, que les sons sont plus ou moins hauts. C’est important pour l’apprentissage du langage.
3. Utilisez votre propre chant comme instrument
Les auteurs de Hearing Research disent que cela peut améliorer la perception de la parole et les compétences linguistiques.
4. Variez les instruments de musique
Écouter de la musique, c’est déjà très bien. Mais apprendre à en jouer, c’est encore mieux. Si vous le pouvez, proposer donc à votre enfant d’essayer différents instruments de musique.
« Nous avions toujours une boîte de jouets à percussion quand Félix était petit. Nous avons acheté de petits violons auxquels nous ne tenions pas trop, des triangles et des xylophones », dit sa mère.
5. Chantez et jouez les mêmes chansons de manière répétée
La répétition nous aide à retenir les sons et les sonorités des mots. L’écoute répétée sollicite le cerveau qui rend la perception du son de plus en plus précise. Le fait de chanter les mêmes chansons aide votre enfant à saisir la mélodie et le sens des paroles.
6. Alternez
Choisissez des morceaux qui permettent de chanter en duo. Donnez l’occasion à votre enfant de poursuivre la chanson quand vous arrêtez de chanter ou chantez une petite partie d’une chanson et faites-la répéter à votre enfant. Cela lui permet d’écouter, de produire des sons de parole et de comparer votre parole à la sienne.
7. Impliquez la famille
Écouter et/ou pratiquer de la musique est une activité accessible à tous les membres de la famille, ce qui multipliera les occasions pour votre enfant de profiter de ses bénéfices.
La maman de Félix affirme que cela renforce le lien qu’il a avec son père. « C’est une belle manière d’être connectés. Ils s’exercent ensemble la plupart du temps. Papa peut jouer de la guitare avec lui et chante aussi, pour montrer à Félix qu’on peut sortir de sa zone de confort. »
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Référence :
1. Torppa R, Huotilainen M. Why and how music can be used to rehabilitate and develop speech and language skills in hearing-impaired children. Hearing Research 2019; 380: 108-122.
