כמושתלת שתלי שבלול דו-צידית מגיל שנתיים, אנה זוכרת איך היה לגדול עם ליקוי בשמיעה ואת השפעת המורים שלה בבית הספר על הביטחון העצמי ועל המוטיבציה שלה להצליח.
"בילדותי, היו זמנים שלא הבנתי מה נאמר או שהתקשיתי לשמוע בסביבות רועשות," אומרת אנה. "המורים החירשים שלי לימדו אותי להיות אסרטיבית ולומר למורים ולחברים שלי מה אני צריכה."
לאחר שהייתה מורה לחירשים במשך ארבע שנים וכעת היא מתאמת לימודים אחראית על ענייני תלמידים, אנה נלהבת לספק לצעירים את אותה רמת ביטחון עצמי שאפשרה לה להצליח בחייה האישיים והמקצועיים.
"היום האתגרים הגדולים ביותר שאיתם מתמודדים ילדים עם ליקוי בשמיעה הם הביטחון העצמי, יצירת חברויות ועמידה על עמדתם," היא אומרת על סמך הניסיון שלה בעבודה עם ילדים בכל הגילאים.
אנה מפרטת חמישה טיפים חשובים להורים ולמורים כדי להעניק לילדים עם ליקוי בשמיעה כל הזדמנות להשיג את המרב:
1. עודדו את החלומות של ילדיכם לא משנה מה הם
"המשפחה שלי תומכת במיוחד עבורי ועודדה אותי להגיע להיכן שהגעתי היום," אומרת אנה שהיא גם מתעמלת מצליחה. מעולם לא נתתי לליקוי השמיעה שלי לעצור אותי מהשתתפות בתחרויות והורי תמיד עודדו את החלומות ואת היעדים שלי."
2. למדו אותם סנגור עצמי
"יכול להיות קשה לעמוד על שלך וישנה מידה מסוימת של לימוד וכיצד לחיות בשלום עם ליקוי השמיעה שילדים צריכים ללמוד," אומרת אנה. "עמידה על עמדתך מחייבת הבנת ליקוי השמיעה ויכולת להביע את הצרכים שלך."
3. העניקו להם ביטחון והבטיחו להם שכולם שונים
"הבדלים אלה הם מה שהופך כל אחד מאיתנו לייחודי. עלינו להיות גאים בדברים שמייחדים אותנו ולהראות לאחרים שלהיות שונה זה רגיל," אומרת אנה. "המשפחה שלי תמיד עודדה אותי לאמץ את החירשות ואת שתלי השבלול שלי במקום להסתיר אותם."
4. לעולם אל תגידו לעולם לא
"בנוסף לטריאתלונים, השתתפתי במספר מרתונים ותחרות איירונמן. התמודדות עם אתגר מספקת מוטיבציה ומעודדת אותך לעשות דברים שאולי לא היית עושה קודם לכן. הניסיון לעשות משהו ולהיכשל טוב יותר מלא לנסות כלל."
5. חייכו תמיד!
"דברים לא יהיו קלים ועשויים להיות מאתגרים אבל גישה נכונה יכולה לעשות את ההבדל," אומרת אנה. "חיוך הוא דבר מדבק והוא מעודד אחרים להתמודד עם אתגרים משלהם."
בעולם של היום שבו ישנם לחצים נוספים של לימודים מקוונים ועבודה מרחוק, אנה גם מעריכה את הטכנולוגיה שמאפשרת לה לשמוע באופן ברור יותר את תלמידיה ואת עמיתיה לעבודה. על-ידי הזרמת השמע אל מעבדי הקול Nucleus® 6 ו-7 של CochlearTM שברשותה, יכלה אנה להשתמש ב-iPhone שלה, ביישומי שיחות וידאו ושיחות ועידה לצורך שיחות הקשורות לבית הספר ולחיי החברה.
"הדבר המאתגר ביותר היה להשלים את החסר. אם שני אנשים מתחילים לדבר או שהאינטרנט מתנתק, לעתים קשה להבין מה נאמר," אומרת אנה.
שימוש בכלים ובאביזרי השמיעה הנכונים יכול להקל משמעותית על הלימודים ועל קשרים חברתיים עם חברים באופן מקוון עבור אנשים צעירים עם ליקוי בשמיעה. עבור אנה, "ה-Nucleus 6, ה-Nucleus 7 והמיני מיקרופון היוו כלים מכריעים בשיחות Zoom ו-FaceTime. אני יכולה להזרים ישירות לשתל שלי ואיכות הצליל מעולה."
ההישגים הספורטיביים של אנה הם עדות להתמדה שלה בחיים האישיים. אפשר לקרוא מידע נוסף על האופן שהיא משיגה עוד יותר מההתעמלות באמצעות מעבדי הקול Nucleus® 6 ו-7 של CochlearTM שברשותה במאמר הבא באנגלית: אין כמו לחצות את קו הסיום.
עידוד ילדים עם ליקוי בשמיעה לדחוף ולהתקדם למרות האתגרים הוא משהו שאנה מוצאת כגורם מפתח להצלחה בחיים.
"ישנם זמנים שאינך רוצה לעבוד בזה עוד," היא אומרת. "זה לא קל וישנם אתגרים רבים, אבל אין כמו לחצות את קו הסיום."
_____
מעבד הקול Nucleus 7 של Cochlear תואם למכשירי Apple ו-Android. היישום Nucleus Smart של Cochlear זמין ב-App Store וב-Google Play. למידע הנוגע לתאימות, בקרו באתר www.cochlear.com/compatibility
Apple, הלוגו של Apple, FaceTime, הלוגו של Made for iPad-, הלוגו של Made for iPhone, הלוגו של Made for iPod, iPhone, iPad Pro, iPad Air, iPad mini, iPad ו-iPod touch הם סימני מסחר רשומים של Apple Inc., הרשומים בארה"ב ובארצות נוספות. App Store הוא סימן שירות של Apple Inc., הרשום בארה"ב ובמדינות נוספות.
