I genitori si trovano abitualmente ad affrontare la sfida di guidare i propri figli attraverso nuove esperienze e ambienti. Per molti, ciò comprende un trasferimento o cambiare scuola.
Franzi, mamma di due bambini, ha colto l’opportunità di trasferire la sua famiglia dalla Francia per iniziare una nuova vita in Australia. Questo voleva dire un Paese nuovo, una scuola nuova e una lingua diversa.
“Se desideri davvero qualcosa nella vita, puoi ottenerla”, racconta Franzi, aggiungendo che questo è un mantra che lei e i suoi figli hanno imparato a rispettare.
Franzi si è resa conto di dover pianificare per aiutare i figli a adattarsi, in particolare Kian, che ha 11 anni e impianti cocleari bilaterali. Ecco cosa ha imparato Franzi da questa esperienza.
Transizione linguistica
Affinché Kian si adattasse gradualmente all’apprendimento di una nuova lingua, Franzi lo ha iscritto a una scuola internazionale francese a Sydney. Ridurre al minimo la barriera linguistica lo avrebbe aiutato a non rimanere indietro e a rendere più fluida la transizione.
Chiedere consiglio in anticipo
La comunicazione con l’insegnante di sostegno di Kian in Francia è stata fondamentale. Ha fornito linee guida e consigli preziosi da condividere con la nuova scuola di Kian, assicurando una transizione senza intoppi. Tra questi, informazioni specifiche su come aiutare Kian in classe, ad esempio dove farlo sedere, l’uso del Cochlear™ Wireless Mini Microphone 2 e fornire il piano della lezione in anticipo.
Goditi le attività extra
Le attività extrascolastiche offrono grandi benefici ai bambini con perdita uditiva. Sono un’occasione per divertirsi al di fuori della classe e un’opportunità per nuove interazioni sociali e amicizie. Per godersi appieno la sua nuova vita australiana, Kian voleva imparare a fare surf.
Franzi e l’insegnante “hanno discusso un piano per assicurarsi che Kian potesse prima sentire le istruzioni sulla spiaggia, per poi togliersi successivamente i processori del suono e darli all’insegnante per custodirli prima di andare tra le onde. Non gli piace indossarli in acqua, preferisce la tranquillità al rumore delle onde.”
Entrare in una squadra di calcio è stata un’altra esperienza di trasformazione per Kian. Nonostante non parli molto inglese, Kian ha ottenuto ottimi risultati in questo sport, migliorando al contempo le sue competenze linguistiche.
“Sono così orgoglioso di lui. Va lì da solo con lo zainetto e le scarpe da calcio. Si è fatto degli amici in squadra”, spiega Franzi.
Coltivare l’indipendenza
A pochi mesi dal trasferimento, Kian si è ambientato bene. Prende l’autobus da solo per andare a scuola ogni giorno, prende buoni voti ed è stato selezionato per una squadra di calcio di livello avanzato. Incoraggiare questa indipendenza è stato essenziale, dice Franzi, che ammira l’atteggiamento positivo e la natura competitiva di Kian.
E cosa direbbe Kian agli altri? “Non preoccupatevi e non abbiate paura. Mi sono fatto subito molti amici. Nessuno mi ha mai preso in giro per via degli impianti, erano solo curiosi e volevano sapere come funzionavano, e quindi gliel’ho spiegato.”
