Som bilateral användare av cochleaimplantat sedan två års ålder minns Anna hur det var att växa upp med hörselnedsättning och vilken inverkan hennes lärare hade på hennes självförtroende och motivation att lyckas.
”Det fanns tillfällen under min uppväxt då jag inte förstod vad som sades och kämpade för att höra i högljudda miljöer,” säger Anna. ”Mina dövlärare lärde mig att vara självsäker och berätta för mina lärare och vänner vad jag behöver.”
Efter att ha varit lärare för döva i fyra år och nu skolsamordnare med ansvar för studentfrågor drivs Anna av att ge unga människor samma självförtroende som har gjort det möjligt för henne att lyckas i sitt personliga och yrkesmässiga liv.
”I dag är de största utmaningarna som barn med hörselnedsättning kämpar med självförtroende, att skaffa vänner och tala för sin sak,” säger hon om sin erfarenhet av att arbeta med barn i alla åldrar.
Anna har fem viktiga tips till föräldrar och lärare så att de kan ge barn med hörselnedsättning alla möjligheter att nå sin fulla potential:
1. Uppmuntra barnets drömmar, oavsett vad de är
”Min familj stöttar mig och har inspirerat mig att ta mig dit jag är i dag,” säger Anna, som också är framgångsrik inom idrott. Jag har aldrig låtit min hörselnedsättning hindra mig från att tävla och mina föräldrar har alltid uppmuntrat mina drömmar och mål.”
2. Visa dem hur man talar för sin sak
”Det kan vara svårt att förespråka sig själv och barnen måste lära sig att bli bekväma med sin hörselnedsättning,” säger Anna. ”Att tala för sin sak innebär att förstå sin hörselnedsättning och kunna uttrycka vad man behöver.”
3. Ge dem självförtroende och övertyga dem om att alla är olika
”Det är de här skillnaderna som gör oss alla unika. Vi ska vara stolta över det som gör oss unika och visa andra att det är normalt att vara annorlunda,” säger Anna. ”Min familj har alltid uppmuntrat mig att bejaka min dövhet och mina cochleaimplantat i stället för att gömma mig från alltihop.”
4. Säg aldrig aldrig
”Jag har tävlat i triatlon, sprungit flera maratonlopp och deltagit i en Ironman-tävling. Att anta en utmaning motiverar och peppar dig att göra saker som du inte nödvändigtvis hade gjort förut. Att prova något och misslyckas är bättre än att inte försöka alls.”
5. Le alltid!
”Det blir inte lätt och kan vara tufft, men har du en positiv inställning kan det verkligen göra skillnad,” säger Anna. ”Ditt leende smittar av sig och uppmuntrar andra att anta sina egna utmaningar.”
I dagens värld där det finns ett ökat tryck på studier online och distansarbete uppskattar Anna också den teknik som gör det möjligt för henne att höra sina studenter och kolleger tydligare. Genom att strömma ljudet till sina CochlearTM Nucleus® 6- och 7-ljudprocessorer har Anna kunnat använda sin iPhone och olika videochatt- och videokonferensappar för skolarbete och sociala samtal.
”Det tuffaste är att fylla i tomrummen. Om två personer börjar prata samtidigt eller Internetuppkopplingen går ner är det ibland svårt att lista ut vad som sades,” säger Anna.
Att ha rätt verktyg och hörapparater kan göra skolan och umgänget med vänner online mycket enklare för ungdomar med hörselnedsättning. För Anna har ”Nucleus 6, Nucleus 7 och MiniMikrofon varit helt avgörande när jag ska använda Zoom och FaceTime. Jag kan strömma ljudet direkt till mitt implantat och ljudkvaliteten är utmärkt.”
Anna idrottsprestationer vittnar om hennes uthållighet i privatlivet. Du kan läsa mer om hur hon får ut mer av idrotten med sina CochlearTM Nucleus® 6- och 7-ljudprocessorer i den här artikeln: Inget överträffar att korsa mållinjen.
Att uppmuntra barn med hörselnedsättning att fortsätta kämpa trots utmaningar är något som Anna har funnit vara nyckeln till framgång i livet.
”De finns stunder då man inte vill kämpa längre,” säger hon. ”Det är inte lätt och det finns många utmaningar, men inget överträffar att korsa mållinjen.”
_____
Cochlear Nucleus 7-ljudprocessorn är kompatibel med Apple- och Android-enheter. Cochlear Nucleus Smart App finns på App Store och Google Play. För information om kompatibilitet, besök www.cochlear.com/compatibility.
Apple, Apple-logotypen, FaceTime, Made for iPad-logotypen, Made for iPhone-logotypen, Made for iPod-logotypen, iPhone, iPad Pro, iPad Air, iPad mini, iPad och iPod touch är varumärken som tillhör Apple Inc., registrerade i USA och i andra länder. App Store är ett varumärke (service mark) som tillhör Apple Inc., registrerat i USA och i andra länder.
