Okula geri dönmeyi düşünürken işitme engelli çocuklarla çalışan ve koklear implant kullanan bir öğretmenden daha iyi kim ipucu verebilir ki?
"Koklear implant kullanan işitme engelli bir öğrenci olarak devlet okulu sisteminde yolumu bulmaya çalışırken yaşadığım şeylerden dolayı öğrencilerimin karşılaştığı zorlukların ve/veya engellerin çoğunu iyi anlayabiliyorum. Bu her zaman kolay bir şey de değil" şeklinde açıklıyor ABD'de çeşitli derecelerde işitme kaybı yaşayan ilkokul öğrencilerine öğretmenlik yapan Heidi.
"Bugün öğrencilerimin çoğunun sahip olduğu bir avantaj gerekli araçlara sahip olmaları. İşitme cihazlarının dışında erken yaşta işaret dilini ve işitme ile iletişim ihtiyaçlarını nasıl dile getirebileceklerini öğreniyorlar. Öğrencilerimin sahip olduğu imkanlar, benim onların yaşındayken sahip olduğum imkanların fersah fersah ilerisinde!"
Doğru kaynakları bulma
Heidi'nin amacı işitme kaybıyla yaşayabilmeleri için çocukları becerilerden ve cihazlardan oluşan bir "araç seti" ile donatmak. Bunu istemesinin nedeni ise tamamen kişisel deneyimler.
12 yaşında koklear implant kullanmaya başlamak Heidi'nin işitebilmesi ve okulda daha iyi performans gösterebilmesi için bir dönüm noktası olsa da, bunun "yeterli olmadığını" söylüyor.
"Hala bazı bilgilerim eksikti ve etrafımda olup bitenleri tamamen anlayamıyordum. Bu durum spor yaparken, arkadaş gruplarıyla sosyalleşirken veya testlere hazırlanırken bile ortaya çıkıyordu. O zamanlar neden her şeyin bu kadar zor olduğunu anlayamıyordum."
Bir sonraki dönüm noktasını ise üniversitedeyken işaret dili dersi aldığında ve işaret dili çevirmeni kullanma teklifi geldiğinde yaşamış.
"İşte o zaman bütün dünyam açıldı. Benim gibi işitme engelli insanlarla tanıştım. Artık farklı ve yalnız hissetmiyordum. Üniversitedeyken profesörü anlamak için koklear implantımı ve kaçırdığım bilgilere erişmek ve sınıf tartışmalarını takip etmek için bir işaret dili tercümanı kullanabileceğimi öğrendim.
"İkisi arasında bir seçim yapmak zorunda olmadığımı fark ettim. Kendimi en çok hem koklear implantımı hem de işaret dilini kullandığımda başarılı hissediyorum. Bunun öğrencilerimin çoğu için de doğru olduğunu düşünüyorum."
Çocuklar işitme kaybıyla yaşamak için neden bir araç setine ihtiyaç duyuyor?
"Benim deneyimlerime göre genel eğitim sınıflarında işitme engelli ve zor işiten çocukların çoğu, bilgiye farklı yollardan erişme ihtiyacı duyuyor" diye açıklıyor Heidi.
"İşitme cihazları, FM sistemleri ve/veya koklear implantlar tek başına bilgiye tam erişim sağlamıyor. Çalıştığım çocukların çoğu iletişim kuracak yeterli kelime bilgisine sahip değil. Koklear implantların işe yaramadığını söylemiyorum, elbette yarıyor ancak çocuklar, kendilerine yardımcı olması için bu süreçte başka araçlara da ihtiyaç duyuyor."
İşitme kaybında araç seti kavramı
Heidi, her şeyi her zaman kullanmasalar bile her çocuğun farklı araçlara erişmesi gerektiğinin farkında.
"Fikir, bir marangozun bir ev inşa etmek için çivi, çekiç, tesviye cihazı vb. araçlara ihtiyaç duymasına benziyor. İşitme engelli ve zor işiten öğrenciler, sınıfta bir şeyler öğrenebilmeleri için kendi araçlarına ihtiyaç duyuyor. Bazı araçlar duruma göre faydalı olabilirken diğerleri daha sık kullanılabiliyor. Öğrencilere araçlarını nasıl ve ne zaman kullanacakları erkenden öğretiliyor."
Araç setinde neler yer alıyor?
Heidi, herkesin araç setinin farklı olacağını düşünüyor.
"İşitme cihazları (işitme cihazı, koklear implantlar) dışında işitme engelli ve zor işiten öğrenciler, sınıfta bir şeyler öğrenmelerine yardımcı olması için işaret dili çevirmeni, görseller, kapalı alt yazı, not tutucu, FM sistemi vb. gibi ek araçlara ihtiyaç duyuyor.
"Öğrenciler, hangi araçları ne zaman kullanacakları konusunda uzmanlaşıyor. Örneğin, çift taraflı bir koklear implant kullanan 4. sınıf öğrencisi, ders sırasında FM sistemi ve işaret dili tercümanına erişiyor. Bu araçlarla birlikte öğrenci ayrıca yeni kavramları ve kelime bilgisini anlamasına destek olması için görsel eğitim araçlarına başarıyla başvurabiliyor."
Kendini ifade edebilmenin ve bağımsızlığın önemi
Heidi, araç setine kendini ifade edebilme ve bağımsızlık becerilerini de ekliyor.
"Öğrenciler, araçları doğru şekilde çalışmadığında veya belirli araçları kullanmak istemediklerinde diğerlerine bilgi vererek kendilerini ifade edebilir hale geliyor. Örneğin, çift taraflı koklear implantı olan bir 3. sınıf öğrencisi film izlemeden önce FM sistemine bağlanıyor. Öğretmenine kapalı alt yazıyı açmasını hatırlatıyor ve alt yazıları okurken ve filmi izlerken işaret dili çevirmeninden çeviri yapmamasını rica ediyor."
Heidi'nin ebeveynlere önerileri
Hem işitme engelli bir kişi hem de bir öğretmen olarak deneyimlerinden hareketle konuşan Heidi, ebeveynleri çocuklarının mümkün olduğu kadar çok araca erişmesini sağlamaları konusunda teşvik ediyor.
"İşitme engelli ve zor işiten çocuklar, bilgiye farklı şekillerde erişebildiklerinde başarılı oluyor. Örneğin, koklear implant veya bir işaret dili çevirmeni arasında tercih yapmak zorunda değiller. Her ikisini de kullanabilirler. Çocuğunuz ne kadar fazla araca sahip olursa sınıfta ve hayatın diğer alanlarında öğrenmek için o kadar çok imkana sahip olacaktır."
Başlamanıza yardımcı olacak sorular
Çocuklar ve ergenler – 'Araç setinizde' neler bulunuyor? Bu araçları okulda nasıl veya ne zaman kullanıyorsunuz? Öğrenme iletişimine devam etmenize yardımcı olmaları için öğretmenlere ve sınıf arkadaşlarınıza neye ihtiyaç duyduğunuzu söylemede ne kadar iyisiniz? Başka nelerin işinize yarayabileceğini düşünüyorsunuz?
Ebeveynler – Çocuğunuz okulda geçirdiği bir gün hakkında konuşurken hangi araçları kullanıyor? Diğer durumlarda bağımsızlıklarını ve kendilerini ifade etmelerini geliştirebilir veya okulda aynı şeyi yapmaları için onları teşvik edebilir misiniz?
Araç setiniz için aksesuarlar
Cochlear Wireless Mini Microphone 2 (Mini Mikrofon) gibi Cochlear™ True Wireless Cihazları, sınıf veya okul gibi ortamlar için tasarlanmıştır. Birebir sohbetler veya grup sohbetleri için idealdir. Ses işlemcinize doğrudan ses akışı yapmak gürültülü ortamlarda ve uzaktan daha iyi işitmenizi sağlar.
Cochlear Mağazasında <<mağazada MiniMic'e yerel bağlantı ekleyin>> mevcuttur
