Nawet przed wprowadzeniem w życie ograniczeń z powodu pandemii wirusa COVID-19 w Turcji Sevil prowadziła rutynowe ćwiczenia mowy i języka w domu ze swoimi bliźniakami, Yamanem i Yavuzem. Czterolatkowie otrzymali trzy lata temu obustronne implanty ślimakowe, a także zapewniono im rehabilitację kliniczną i codzienne ćwiczenia, a po latach Sevil usłyszała, że „poziom rozwoju mowy i umiejętności językowych jej synów przekracza poziom ich rówieśników, którzy mają prawidłowy słuch”.
Po zamknięciu centrów rehabilitacyjnych zarówno Sevil, jak i chłopcy aktywnie poszukiwali nowych aktywności, które wypełniłyby dłuższy czas spędzany w domu i zapewniłyby dalszy rozwój ich umiejętności.
„Granie w te same gry i wykonywanie tych samych czynności zaczęło po pewnym czasie nudzić dzieci” wyjaśnia Sevil. „W ćwiczeniach bardzo pomogły nam treści udostępniane na kontach firmy Cochlear w tureckich mediach społecznościowych”.
Seria wskazówek i porad dotyczących rehabilitacji, która jest łatwo dostępna na Facebooku pod hashtagiem #stayathomelearnathome, obejmuje gry domowe, które zdaniem Sevil „zapewniły więcej zabawy, niż podejrzewała”.
Czemu nie wypróbować tych aktywności z Twoim przedszkolakiem?
Gra taneczna
Trzymaj dziecko w ramionach i poczekaj, aż inny członek rodziny włączy muzykę wystarczająco blisko, aby dziecko ją słyszało. Poruszaj się i tańcz w rytm muzyki, wskazując swoje ucho i powtarzając: „Słyszę muzykę”. Daj znać, aby zatrzymać muzykę, przestań się ruszać i powiedz „Oh! Muzyka ucichła!” Następnie spróbuj ponownie, stosując różne czasy zatrzymywania i włączania muzyki.
Koraliki na sznurku
Przygotuj zestaw koralików z drewna lub tworzywa sztucznego posortowanych kolorami. Zacznij od układania prostych wzorów z koralików o różnych barwach, na przykład czerwonych, niebieskich i żółtych, wymieniając równolegle ich kolory. Dziecko naśladuje Twój sznurek, układając swoje koraliki „równolegle” lub „obok” Twoich. Nawlecz je na sznurek z supłem na jednym końcu i rozmawiaj z dzieckiem o przewlekaniu sznurka „przez” otwory w koralikach. Pozwól dziecku ułożyć dla Ciebie wzór do odtworzenia i kontynuuj zabawę, tworząc różne i coraz dłuższe wzory. Alternatywnie możesz używać podobnego języka podczas wykonywania „naszyjnika” z płatków śniadaniowych. Kto nie lubi jadalnej rehabilitacji?
Stwórz księgę dźwięków
Potrzeba do tego albumu na wycinki lub segregatora, do którego można dodawać strony. Z pierwszej strony zrób dom, w którym wytnij drzwi, które można zamykać i otwierać. Wytnij zdjęcia rodziny i przyjaciół i włóż je do koperty na okładce. Zasłoń jedno zdjęcie za zamkniętymi drzwiami i powiedz „Puk, puk”. Otwórz drzwi i powiedz „Zobacz! To tatuś! Daj tatusiowi buziaka!” Zmień zdjęcie i powtórz polecenie.
Na pozostałych stronach wyciągnij zdjęcia innych pomieszczeń lub miejsc i używaj zdjęć w różnych sytuacjach. Przykładowo dla zdjęcia ogrodu: „Mamusia chce się pobawić piłką. Ułóż mamusię obok piłki”.
Karty kształtów
Namaluj lub przyklej klejem albo taśmą klejącą duże kształty do starej kartki lub dużego ręcznika plażowego. Zagraj z dzieckiem w grę polegającą na udzielaniu trzy-etapowych wskazówek, takich jak „dotknij okręgu, usiądź na kwadracie i przetocz się na trójkąt” lub „wskocz na kwadrat, połaskocz trójkąt i chodź wokół okręgu”.
Dziennikarz pogodowy
Obejrzyj prognozę pogody w telewizji. Wytnij zarys mapy z filcu i umieść go na ścianie. Za pomocą różnych kolorów wykonaj słońce, deszcz, śnieg, wiatr, chmury i błyskawice. Udawaj przy tym, że omawiasz prognozę pogody. Pokieruj swoje dziecko i poproś je o omówienie prognozy pogody takimi sformułowaniami, jak „Dziś jest pochmurno i deszczowo”, „Jest ciepło i słonecznie; proszę pamiętać o filtrze przeciwsłonecznym” lub „Jest deszczowo i należy wziąć ze sobą parasol” itp.
Opowiedz nam, jak kontynuujesz rehabilitację swojego dziecka w domu wykorzystując do tego hashtag #stayathomelearnathome
