Еще до введения в Турции ограничений из-за пандемии COVID-19 Севиль стала регулярно заниматься с сыновьями-близняшками, Яманом и Явузом, тренировкой речевых и языковых навыков. Четырехлетним братьям установили кохлеарные импланты билатерально три года назад, и, как сказали Севиль, благодаря сочетанию реабилитации в клинике и ежедневных занятий дома «уровень развития языка и речи у них выше, чем у сверстников без потери слуха».
Когда реабилитационные центры закрылись, Севиль и ее мальчики стали активно интересоваться новыми упражнениями, чтобы было чем заполнить долгие часы затворничества и чтобы не потерять приобретенные навыки.
«Спустя какое-то время детям надоело играть в одни и те же игры и делать одно и то же,— говорит Севиль.— Нам очень понравилось заниматься по материалам, которые публикуются в социальной сети Cochlear Turkey».
Серия полезных советов по реабилитации, куда входят, например, описания игр в помещении, легко находится по хештегу #stayathomelearnathome на Facebook, и, как говорит Севиль эти игры оказались «еще интереснее, чем мы ожидали».
Почему бы не попробовать предложить эти занятия вашему дошколенку?
Танцевальная игра
Держите ребенка неподвижно обеими руками и дождитесь, пока другой член семьи не включит музыку, так чтобы она раздавалась с достаточно близкого расстояния и ребенок ее слышал. Двигайтесь и танцуйте под музыку, показывая на свое ухо и говоря: «Я слышу музыку». Дайте знак выключить музыку, прекратите двигаться и скажите: «Ой! Музыка перестала играть!» Повторяйте эти действия, включая музыку на разное время.
Нанизывание бусинок
Рассортируйте деревянные или пластмассовые бусины по цветам. Начните с простых сочетаний, выкладывая бусины в ряд, например красную, синюю и желтую, и попутно называя их цвета. Ребенок должен повторить ваше сочетание бусин, выложив свои бусины рядом с вашими. Нанизывайте бусины на шнурок с узелком на конце и комментируйте продевание шнурка через отверстие в каждой бусине. Пусть ребенок нанижет бусины в такой же последовательности и продолжит ее, создавая другие и более длинные сочетания. Можно также, с тем же словесным наполнением, сделать «ожерелье» из изделий для сухого завтрака в виде колечек.
Создайте звуковую книгу
Для этого вам понадобится обычный альбом или папка с файлами. Пусть на первой странице будет домик. Вырежьте в нем дверь, которую можно открывать и закрывать. Вырежьте фотографии членов семьи и друзей и держите их в конверте на титульном листе. Спрячьте одну фотографию за закрытой дверью и скажите: «Тук, тук, тук!» Откройте дверь и скажите «Ой, посмотри! Это папа! Пошли папе воздушный поцелуй». Замените фото и повторите все с начала.
На другие страницы поместите рисунки, изображающие разные комнаты и места, и используйте фотографии в других ситуациях. Например, вот как можно обыграть картинку с детской площадкой: «Мама хочет поиграть в мячик. Поставь маму рядом с мячиком».
Листы в виде геометрических фигур
Нарисуйте красками, наклейте или прикрепите скотчем большие геометрические фигуры на старой простыне или большом пляжном полотенце. Сыграйте в игру с инструкциями: давайте ребенку трехшаговые инструкции, например: «коснись круга, сядь на квадрат и поваляйся на треугольнике» или «попрыгай на квадрате, пощекочи треугольник и обойди вокруг круга».
Синоптик
Посмотрите прогноз погоды по телевизору. Вырежьте из фетра силуэт карты и поместите его на стену. Из фетра разных цветов вырежьте символические изображения солнца, дождя, снега, ветра, облаков и молнии. Сыграйте роль синоптика. Приведите пример и попросите ребенка сделать сообщение о погоде, например: «Сегодня пасмурно и дождливо», «Сегодня тепло и солнечно, не забудьте намазаться солнцезащитным кремом» или «Ожидаются дожди, и вам понадобится зонт» и т. д.
Поделитесь в соцсетях своими домашними упражнениями с детьми, используя хештег #stayathomelearnathome
